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I NOSTRI CORSI -
Professionale |
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In aderenza a quanto
stabilito dalla Riforma della scuola secondaria di
secondo grado, a partire dal prossimo anno
scolastico il nostro Istituto attiverà i
seguenti percorsi formativi, inseriti all’interno
del profilo PROFESSIONALE
Nell’ambito
di questo profilo verrà attivato per
il settore dei SERVIZI l'indirizzo "Servizi
commerciali"
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QUADRO ORARIO
DEGLI
INSEGNAMENTI COMUNI NEL BIENNIO
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DISCIPLINE |
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Biennio
|
1^ |
2^ |
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INSEGNAMENTI COMUNI
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|
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
|
Lingua inglese |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
|
Matematica |
4 |
4 |
|
Diritto ed economia |
2 |
2 |
|
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)
|
2 |
2 |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
|
Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
|
Totale ore di attività e insegnamenti generali |
20 |
20 |
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INSEGNAMENTI OBBLIGATORI
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|
Scienze integrate (Fisica) |
2 |
|
--
|
Scienze integrate (Chimica) |
|
--
2 |
|
Tecniche professionali dei servizi commerciali |
5 |
5 |
|
Informatica |
2 |
2 |
|
Seconda lingua straniera |
3 |
3 |
|
Totale ore di indirizzo |
12 |
12 |
|
Totale complessivo ore settimanali |
32 |
32 |
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QUADRO ORARI DEGLI INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO NEL TRIENNIO |
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Quadro orario:
Settore: "Servizi" - Indirizzo: "Servizi commerciali" |
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DISCIPLINE |
Ore
settimanali |
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2° biennio |
5° anno |
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secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
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3^ |
4^ |
5^ |
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INSEGNAMENTI COMUNI |
|
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
|
Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
2 |
|
Matematica |
3 |
3 |
3 |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
|
Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
|
Totale ore di attività e insegnamenti generali |
15 |
15 |
15 |
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INSEGNAMENTI INDIRIZZO "SERVIZI COMMERCIALI" |
|
Tecniche professionali dei
servizi commerciali |
8 |
8 |
|
8
|
Seconda lingua comunitaria |
3 |
3 |
3 |
|
Diritto/Economia |
4 |
4 |
4 |
|
Tecniche di comunicazione |
2 |
2 |
2 |
|
Totale ore di indirizzo |
17 |
17 |
17 |
|
Totale complessivo ore settimanali |
32 |
32 |
32 |
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